Greeting & Communication Center

 *Expédition sous 2 à 3 jours ouvrés depuis l'entrepôt.

Comprend : WB-1026 Centre de messages (Qté 1), CP-72 Casier pour tout-petits (Qté 1), MTC-620 Paniers rectangulaires en plastique tressé avec poignées (Qté 4)

Créez un espace d'accueil chaleureux et organisé où les jeunes enfants peuvent ranger leurs affaires personnelles, tandis que les familles et les enseignants disposent d'un lieu dédié aux échanges quotidiens.

• Tranche d'âge : Conçu pour les environnements des tout-petits et de la petite enfance.
• Ce que vous obtenez : 1 Centre de messages, 1 Casier pour tout-petits et 4 paniers rectangulaires en plastique tressé avec poignées.
• Comment l'utiliser : Créez un espace centralisé d'accueil et d'organisation pour ranger les affaires des enfants et regrouper les documents de communication de la classe.
• Rangement organisé : Le casier pour tout-petits et les quatre paniers avec poignées offrent un espace de rangement dédié aux objets de la classe et aux effets personnels.
• Communication avec les familles : Le Centre de messages offre un emplacement dédié pour organiser les informations et les documents utilisés pour la communication entre la classe et les familles.

LE PRODUIT EST EN LIEN AVEC LES NORMES SUIVANTES :

Domaines Head Start : Approches de l'apprentissage ; Développement social et émotionnel

ITERS : Mobilier pour les soins de routine et le jeu ; Accueil/départ ; Pratiques de santé ; Promotion de l'acceptation de la diversité

ECERS : Mobilier pour les soins, le jeu et l'apprentissage ; Espace d'intimité ; Promotion de l'acceptation de la diversité

NAEYC : Soutient des environnements d'apprentissage organisés, l'autonomie croissante des enfants avec leurs affaires personnelles, des routines de classe cohérentes et la communication entre les familles et les éducateurs.

• Livraison pratique entièrement assemblée: Expédié entièrement assemblé par livraison par camion, offrant une solution de rangement prête à l'emploi qui favorise les compétences d'autonomie et le développement organisationnel chez les jeunes apprenants