成長兒童智力

本書起初源於管理者、教師、研究人員、教師教育者與關注幼兒至小學階段課堂中遊戲、參與式學習機會與智力激發體驗嚴重減少的教育顧問之間的深入討論。這群人立下協議，透過制定一份名為《宣言》的完整、以研究為基礎的防衛，組織並倡導參與式學習。在 成長中的兒童智力，這個專家小組彙集了在各種環境中使用專案式教學法的研究、故事與學習經驗。讀者受邀與他們深入探索專案工作的世界，從神經科學基礎開始，經由現場研究，直至挑戰與成功。

圖書特色：

• 提供對專案式教學法益處之研究的深入回顧。
• 說明來自心智腦教育科學的智力發展研究。
• 包含多元環境中智力激發課堂與學習體驗的豐富範例。
• 展示如何在滿足必修內容與標準目標的同時，將引人入勝的體驗帶入課堂。
• 說明無論職位或課程，個人能如何培養兒童的智力發展。
• 提供克服實施專案工作常見挑戰的實務建議。
• 提供一份關於參與式學習的簡短信念宣言，便於分享

「來自現場的聲音」專案：

• 道路專案：跟隨兒童引導（學前班）
• 電力線專案（一年級）
• 爬蟲專案：包容所有人（幼稚園）
• 智力發展根源：建構專案（幼兒至學前班課程）
• 管理者故事：將專案工作引入特許學校